心系彝乡索玛情深数理支教花絮四

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心系彝乡索玛情深—数理支教花絮（四）

教育兴则国兴，教育强则国强。今年3月，数理学院共派出35名学生赴美姑、雷波、马边、峨边参加顶岗支教，他们心系彝乡，情系学生，潜心教学，在支教岗位上兢兢业业、扎扎实实地开展工作，正在用实际行动编织出一个个属于他们自己的教书育人梦想。我们深信，同学们地辛勤付出不仅会让自己的青春释放璀璨光芒，更会让彝乡大地的孩子们如同索玛花儿一般朵朵盛开！

让大山同沐阳光

级数应1班何欣睿——美姑县洪溪初级中学

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天气渐渐转暖，一日阳光正好，忽见山背已初现斑驳绿意，朵朵白云之下，牛羊正惬意食草。

我上的是九年级六班的语文课，学生都很活跃。第一次走进教室时就有许多学生对我好奇，问我是哪里来的，要给他们上什么课，上到几月份等等。平时的我除了给学生授课，还会去听其他支教老师的讲课。从他们的课堂中，我学到了许多管理课堂秩序的手段和方法，积累了许多授课技巧和教学策略。通过观察她们的仪表、姿态、课堂反应，聆听她们的课后聊天和学习心得，我也在反省我自己做的是否够好。

如果现在有人问我支教到底有没有意义，我会说：答案是肯定的。虽然我们不能在短短的几个月教会他们所有知识，暂时也不会改变他们的命运，但我们能给他们的是一段美好的时光与回忆，一个美好的寄托与希冀，一份深厚的友谊。对于孩子们来说，我们的关爱也许会在他们心里泛起涟漪，让他们感受到生活的美好，让他们勇往向前，让他们明白自己今后想过什么样的人生，我想这就是支教的意义所在。

教学相长，育人育己。在支教生活中，我学会了克服困难，学会了调整心态，学会了如何去爱、去包容，也学会了正确认识自己。支教让我的大学生活更充实，更有意义，也让我深刻明白了教育的意义所在。

莎士比亚曾说过：“草木是靠着上天的雨露滋长的，但是它们也敢仰望苍穹。”没有一粒种子，会因为它的渺小、脆弱就不生根发芽；没有一处角落，会因为它的偏僻、遥远就不沐浴阳光。这里的种子这么多，我们该做的，就是继续给予浇灌与照耀，让他们成长为参天大树。

多样的生活，不变的初心

级数应4班周露--马边碧桂园职业中学

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来马边支教有半个月了，在这段时间里，有时感觉忙得昏天黑地，恨不得把一分钟掰成两分钟来用；有时遇上疫情不能给同学正常上课，让人百无聊赖。于我本人而言，我更喜欢忙碌的日子，因为忙碌让我觉得更充实。

这一周除了要完成支教任务以外，我还需要完成自身毕业论文的中期检查，而且后期还要继续完善论文。同时，学校通知了教资的认定时间，所以我准备周末一大早就起来看书，备考我的综合素质，因为综合素质对我来说有点困难，需要花更多精力去学习。

在马边，学生们都很听话，对老师也很尊重，和他们相处的过程中，我也很愉悦，同时也倍感肩上责任重大，既要把学生们教好，也要把学生们陪伴好。多年后，当我回首这段支教岁月时，至少留在心中的全是美好，是孩子们一张张可爱而稚嫩的脸庞。在马边，我的生活是充实而规律的，尽管生活有了规律却没有想象中的高兴，但规律的生活让我成长了不少。比如，我时常通过反思去更新教学设计，更新教学方法，主动在支教时间里找寻多样的生活模式。如此以来，这种模式让我对生活、学习和工作都保持一定的热情，激励我牢记支教初衷，在支教岗位上越干越出色。

支教，是情怀也是责任

级数应三班王莉——马边中学

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来到马边中学支教已经有一段时间了，春天来临，远远望去，马边的山坡上开满了金色的油菜花，阳光下，微风中，繁花点缀着，让马边的春天别有一番春色，让人心怀希望。

开学第一课，我对同学们提了一些要求，比如上课不迟到、课前要预习、作业完成要及时等等。但是，我发现依然有一些学生纪律涣散，上课不专心。听班主任介绍，这里的留守儿童比较多，因为大部分的家庭都有很多姊妹，家庭经济十分困难，父母就常年外出打工，他们跟爷爷奶奶生活在一起，有的甚至一个人生活，在这种情况下，学生的行为习惯规范就成了一个问题。阿沙就是我们班较为突出的一个，他的父母都在外面打工，有一个姐姐在读大学，自己跟奶奶生活。在班级里，虽然他有迟到、上课不专心、不按要求完成作业的情况，但他也有诚实可爱的一面。面对这样的孩子，我实在不忍心视而不见。于是，我开始找他谈心，和他做朋友，看到他喜欢打篮球，就鼓励他和同学们玩。经过一段时间，阿沙有了很大的变化，开始主动找我问学习上的问题，看着他的转变，我感触颇深，第一次收获这么大的成就感，心里的那份喜悦溢于言表。

教育的初心是育人，作为一名支教老师，我们的重要任务之一就是关心