乐山助力美姑学子雄鹰展翅乐山一中

近日，乐山一中“美姑班”的第一张大学录取通知书送到了学生吉克哈布家中。吉克哈布是乐山一中高届26班“美姑班”理科学生，今年，他以高考分的成绩，在提前批医学定向被西南医科大学中医学（美姑县）专业录取。随着高考录取工作的进行，一张张录取通知书将陆续送达学生们手中，“美姑班”学子走出绵延的大山，终于圆了自己的大学梦。

大小凉山，山水相依，血脉相连，守望相助。为了援助凉山彝族自治州美姑县教育发展，我市从年起到年，在乐山一中举办“美姑班”，每年招收50名美姑县优秀初中毕业生到乐山一中就读，一直到年最后一届“美姑班”学生毕业。

“培养一名学生成才、带动一个家庭脱贫、影响一个民族进步”，这是乐山一中“美姑班”为美姑县培养贫困优秀学子的美好愿景。

走出大山圆梦大学

当西南医科大学的录取通知书送达吉克哈布家中时，正在深圳打暑假工的他欣喜不已。“有次放假回家，我不慎扭伤了脚，到村里的卫生服务站医治时，发现村里医生并不多。从那时起，我就萌生了学医的念头，想成为村里的一名医生。”吉克哈布坦言。

“在乐山一中，我遇到了可亲可敬的老师，他们不仅教会我知识，更让我知道怎样做一名对社会有用的人。”在吉克哈布的回忆里，有操碎了心的“哥哥”班主任胡芮，每到冬季的嘘寒问暖，每到彝族年准备的感动与惊喜，让他内心充满了感恩；有照顾学生情绪的牟静老师，总是能在关键时刻一句话点醒自己的徐明树老师，拥有独特的英语教学方法的郑惠琼老师……“我很幸运能到乐山一中求学，也很幸运能与这些好老师相遇，他们温暖了我的求学路。”

“进入大学后，我会努力学习，立志学有所成，回到家乡，服务家乡。”吉克哈布说，他希望在未来经过5年的大学学习后，能回到美姑，为家乡的医疗事业贡献自己的力量。

育美姑之花筑民教之梦 　　

创新管理模式，构建有效管理体系。该校积极推行层级管理、扁平管理模式，大力实施“网格化”管理。由教学副校长主抓“美姑班”工作，德育管理、教学管理、日常管理分工明确。在师资配备上，选调1名彝族教师，选拔1名彝语文教师及4名生活教师，配齐配强任课教师。按照“一年见规范、两年成特色、三年出成果”的班级培养目标，常态化开展以“感恩”为核心的班级文化建设，创新性制定“美姑班”积分管理制度，对每名学生进行积分量化考核，营造了健康向上、独具特色的班级文化氛围。

创新教学模式，构建高效课堂。该校率先在“美姑班”推行智慧课堂教学，定制了2间录播教室、4间微课制作室，为“美姑班”师生每人免费发放一台平板电脑，智慧课堂教学提高了课堂效益。针对学生基础知识薄弱的现状，资深教师量身打造教学设计，先补牢初中基础知识，再因材施教进行高中教学，学生知识能力有了质的飞跃。利用节假日、班会课等契机，广泛开展“汉语演讲比赛”“普通话朗诵”等活动，提升学生汉语水平。通过推行“一帮一”互助学习法，让同学之间结对子，互帮互助，促进共同进步。

创新服务模式，构建完善保障体系。该校为“美姑班”学生安排专门寝室，室内生活设施齐备，保证学生全心全意投入学习。免除“美姑班”学生所有费用，每月给予元生活补助，还购买了医疗保险和意外伤害保险。通过国家助学金、争取民间社会力量捐助和建立“临时救助基金”等，多措并举帮助学生解决生活中的困难。另外，还包车免费接送学生往返美姑、组织学生参观乐山旅游景点、每年中秋节和彝族年慰问学生等，让大家感受到党和政府、学校的温暖。

创新心理健康辅导模式，拓宽育人渠道。该校专门开展“美姑班”学生心理测试，认真了解、分析问题，并开辟个别辅导和团队辅导，对学生积极进行心理疏导。开展针对“美姑班”学生的心理健康教育活动，鼓励学生参加社团活动、社会实践活动、志愿服务活动等，促进学生摆脱负面情绪，帮助学生全面健康成长。

此外，该校还积极派遣教师到美姑支教，开展美姑县中小学校校长、教师“跟岗培训”等活动，促进美姑县教育质量稳步提升，为阻断彝区贫困代际传递贡献“乐山力量”。

来源：乐山日报