架起推动教育信息化的彩虹桥访省明日之

8月的阿里,冈仁波齐巍峨神圣、浮云漫卷,玛旁雍措碧玉无暇、波光潋滟,札达土林鬼斧神工、排山倒海,狮泉红柳如锦似缎、氤氲静美。此时,在喜马拉雅静谧的重重山脉中,明日之星教育基金会会圆梦阿里项目组正小心翼翼地盘旋在险峻的山路上。他们此行的目的地是噶尔县的陕西实验学校、坤莎乡小学、门士乡小学三所学校,是“圆梦阿里”项目的第一站。玫色的芬芳阿里地区海拔米,位于青藏高原北部—羌塘高原核心地带,空气平均含氧量不足平原地区的50%,是世界上人口密度最小的地区之一。受制于地理环境等因素,阿里地区交通不便,优质的教学资源相对匮乏,孩子们看不到外面的世界,见闻、思想局限在方寸之地。为了给阿里地区的孩子插上飞越群山的翅膀,年6月9日,基金会携手山西团省委等部门共同启动了圆梦阿里公益助学活动。本次活动计划募集万元资金,基金会则按照1:10的比例进行教育物资的配捐,为阿里筹建40间科技小屋。40间科技小屋,10间创客教室、30间智慧教室,需要配备1.88万的相关物资。张明勇最初看到这个数字时,忍不住长长地吸了一口气,在心底反复思考这山一般资金的来源;而且科技小屋不仅需要3D打印机、创意盒子、平板电脑等终端硬件,更需要课程、在线教育资源等内容支撑,这意味着海一般的工作量。但学生是国家的希望,所以眼前即便有山,他也要带领基金会翻过去;纵使有海,他也要渡过去。于是他带领项目组落实费用、筹划项目、策划方案、运输物资……一忙就是14个月,从酷暑忙到了年金秋。初到高原,失眠、头疼、气短、高烧等高原反应接踵而来,令正常的工作、休息都变得异常艰难。但项目组人员缺氧不缺精神,艰苦不怕吃苦,头疼抹上风油精、气短吸口氧,发烧吃上退烧药,只要感觉能站起来了,马上撸起袖子加油干。赶着在红柳依然赤得浓烈的时节,为坤沙乡小学、门土乡小学、陕西实验小学安装好了智慧课堂、创客教室。于是课堂上,小小的平板取代了书本,图片、视频等多种形式的教学资源供老师随取随用,随堂训练还可以一键发送,学生作答情况能够即时反馈……在孩子们满是兴奋的眼神中,我国海拔最高的智慧教育之门正在缓缓拉开。有人说阿里只有两个季节,冬季、大约在冬季。一进9月,冬季已经开始在阿里露出森冷的獠牙,大雪阻路的情况时有发生,但项目组的脚步却没有停歇。9月13日,改则县二小的老师参加完培训后激动地表示:“这些教学资源非常有利于老师日常备课,同时丰富了学生的思维,开阔了眼界,从学校网络覆盖到信息化设备的普及再到现在智慧课堂的建设,在科技发展的浪潮中,学校在社会的关爱下也在一直前进,蜕变。”听到这番话,项目组宛如跑完马拉松时的畅爽,一个多月来紧绷的神经终于得以放松。历时33天,行驶公里,从噶尔县到改则县,从雨雪纷飞到艳阳高照,从海拔米到海拔米,项目组在被称作“世界屋脊之屋脊”的地方为孩子们打开了智慧教育的大门。此次活动共覆盖阿里地区7个县,30所中小学,惠及师生约余名。在第十一届公益节上,该项目被评为“年度公益项目奖”。一个地区的发展看教育,一个地区的教育看老师。如果说学生是祖国的未来,那老师就是通往未来的引路人,同样需要关爱、呵护。对此,张明勇带领基金会做了很多尝试、努力。如果说为大方县、平邑县名老师买意外险是前奏,那么设立“明日之星光彩教师基金”便是序曲。年9月27日,明日之星教育基金会向凉山州捐赠万元设立“明日之星光彩教师基金”,表彰鼓励乐于奉献、素质优良、扎根农村、甘为人梯的教师队伍。凉山州美姑县大桥初级中学的尤德亮是首批获得该基金的教师之一。拿到荣誉证书时,尤德亮的双手微微有些颤抖:“我从年参加工作至今已经有16个年头了,真的很荣幸获得基金会的这个荣誉证书,因为这是对我们少数民族地区老师的一种认可,是对我工作的一种鞭策。相信在党和国家及社会各界的共同