贵州省体育局贵州省教育厅印发关于深化

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近日，贵州省体育局、贵州省教育厅印发了《关于深化体教融合促进青少年健康发展的实施意见》的通知，在通知中两部门明确表示，围绕山地民族特色体育强省建设目标，深化体教融合，推动青少年文化学习和体育锻炼协调发展。到年，青少年普遍掌握1-2项运动技能，体质健康水平持续提升，全省学生体质健康标准测试合格率达90%以上。“一校一品”“一校多品”的学校体育发展新局面基本形成，评定体育传统特色学校所。基层教练员、体育教师的专业技能和执教水平明显提升，学校业余训练覆盖面不断扩大，学生运动员注册人数达到4万人，常年参加业余训练的学生人数超过20万人。省级青少年体育俱乐部达到个。

新建1-2所体育高等专科学校

《实施意见》表示，到年，青少年体育蓬勃发展，体质健康状况明显改善，全省学生体质健康标准测试优良率达到60%以上，运动能力、健康行为、体育品德等核心素养全面提升。青少年业余训练架构完整，竞技体育后备人才梯队和专业运动队衔接合理，训练质量和效益显著，基本实现青少年体育治理体系和治理能力现代化。

为此《实施意见》指出，中小学校要认真贯彻落实《教学改革指导纲要（试行）》，打造务实高效的体育课堂，重点教会学生健康知识、基本运动技能和专项运动技能。高校要根据《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》制定教学大纲，自主选择教学内容，加强教学过程控制，建立有效的约束和激励机制，确保教学质量。

要推广幼儿体育游戏。幼儿园要积极发挥幼儿体育游戏在培养兴趣、增强体质、促进健康等方面的作用，以小足球、小篮球、基础体操、趣味田径等项目为依托，大力开展每天一小时户外体育活动。

要开展校园体育竞赛活动。学校要按照“教会、勤练、常赛”要求，结合体育课堂教学组织教学比赛。组建班队，开展以班级为单位的年级体育比赛，以赛促练。在此基础上组建校队，参加县级、市级、省级联赛。同时，通过比赛发现具有运动天赋的学生，为其提供培养环境和成才路径，为竞技体育输送后备人才。

要强化体质健康管理。实施全省学生体质健康促进行动，认真落实《国家学生体质健康标准（年修订）》和《中小学生健康体检管理办法（年版）》。各级各类学校每学年要对学生开展一次体质健康评定，并记入体质健康登记卡。高校要将学生体质健康评定成绩作为评优评先、毕业考核的重要依据。

要完善体育考核评价机制。年初，省教育厅制定出台新的中考体育考试方案，将学生体育课成绩、体质健康测试成绩、健康知识测评纳入过程性评价，身体素质、基本运动技能和专项运动技能列入终结性评价内容，过程性评价从年秋季学期初一新生开始实施，终结性评价于年春季学期完成。

要加强体育师资队伍建设。各地要配齐配强中小学体育教师。推动落实中小学教师“县管校聘”，促进体育教师均衡配置。完善农村学校教师“特岗计划”补充体育教师机制。中小学校不得挪用体育教师承担其他学科教学，已经挪用的要坚决返回体育教师岗位。落实《学校体育美育兼职教师管理办法》，探索先入职后培训办法，引进优秀退役运动员、教练员进入学校担任体育教师。保障体育教师在职务评聘、福利待遇、业务进修、评优表彰以及晋级晋升等方面与其他学科教师同等待遇。体育教师指导学生参加各类体育比赛取得的成绩作为带队教师评定职称时的业绩成果，对带队成绩突出的体育教师给予奖励。

要加强高校体育院系建设。省教育厅每年组织开展全省高校体育教育专业学生基本功大赛，推进高校体育教育专业人才培养模式改革，培养适应当前基础教育改革发展的中小学体育教师。到年，全省新建1-2所体育高等专科学校，为社会培养更多体育职业技能人才。

举办全省学生运动会

《实施意见》还要求，建立全省学生体育赛事体系。建立小学、初中、高中、高校四级校园“三大球”联赛机制和县（区）级、市（州）级、省级学生体育竞赛制度。年起，将全省大学生运动会和全省中学生运动会合并为全省学生运动会，每3年举办一届。各地要建立相应的学生体育竞赛制度，每2-3年要举办一届中小学生综合性运动会。学校要建立常态化校园体育竞赛制度，每年至少举办一次综合性运动会或体育节，开展3-5次单项体育竞赛活动。

年起，省教育厅、省体育局将联合组队参加全国学生（青年）运动会，共同抓好备战、参赛工作，并将我省学生运动员、教练员取得的成绩纳入奖励范围。

体育、教育部门每两年联合开展一次体育传统特色学校的评定工作，建立准入和退出机制。到年，全省评定体育传统特色学校所。其中，校园足球特色学校（幼儿园）所，少数民族传统体育项目特色学校所，校园篮球特色学校所，校园排球特色学校、体操特色学校、羽毛球特色学校、乒乓球特色学校各所。

到年，全省创建一批“省级青少年优秀体育后备人才基地”。教育、体育部门在项目布局、招生招师、条件保障等方面给予相应支持，帮助其加强建设、提高质量、办出特色，优化育人环境。保障体校教师、教练员待遇。

实施体育教师“千人精品计划”

《实施意见》要求规范青少年体育俱乐部。省体育局、省教育厅共同制定贵州省青少年体育俱乐部建设标准，规范社会体育俱乐部进入校园的准入机制，由学校自主选择合作俱乐部。同时要加强监管，建立诚信档案和黑名单制度。到年，全省评定个省级青少年体育俱乐部。

不断提升体育教师、基层教练员业务能力。实施体育教师“千人精品计划”，培养和造就0名具有先进执教理念、高尚职业情操、完备理论素养、出色教学训练能力的领军人才和骨干人才。加大对体校教练员、青少年体育俱乐部教练员和其他体育社会组织指导员的培训力度。年起，在省级青少年体育竞赛中逐步建立教练员持证上岗制度。

在组织保障上，《实施意见》要求加强组织领导。建立由省教育厅、省体育局牵头的省级青少年体育工作联席会议制度，原则上每年召开一次联席会议。研究制定全省体教融合工作的推进方案和具体措施。宣传、发改、民政、财政、人社、自然资源、住建、卫生健康、税务、市场监管、银保监、共青团等部门要关心支持青少年体育工作，形成各级各部门共同关心支持青少年体育工作的良好氛围。各地要建立相应的领导机构和运转机制，结合本地实际，推进体教融合。

各级政府按财政事权与支出责任相匹配的原则和预算管理的有关规定，根据本地实际和财力状况将实施体教融合工作所需经费纳入同级财政预算。体育部门从体育彩票公益金中合理安排资金支持青少年体育工作。从年秋季学期起，省教育厅按照《贵州省高等学校体育工作评估办法（试行）》要求，每两年组织开展一次对全省高校体育工作的抽查评估。

还要广泛宣传推广。各地要采取多种形式，广泛宣传加强青少年体育工作的重大意义和政策要求，宣传体教融合工作的典型经验，引导全社会关心支持青少年体育工作，营造有利于青少年体育发展的良好氛围。

文章来源：《贵州体育报》

贵州日报天眼新闻记者丨王晓峰

编辑丨立清

编审丨杨雁